[들어가기]
소희 : 박사님, 어제는 친구들과 이순신에 대해서 논술놀이를 했어요.
논술 박사: 논술놀이? 재미있었겠네요. 그런데 표정이 안 좋아 보이네요?
소희: 그 동안 배운 것을 자랑해 보려고 했는데, 주제문 만들기에서 막혀서 횡설수설 했어요.
논술 박사: 논술 실전에 들어가서 문제점을 찾고 공부할 내용을 찾아오는 소희가 자랑스럽군요. 그러면 다시 논술의 단계를 한 번 점검해 볼까요? 논술 쓰기는 다음과 같이 5단계를 거치지요.
|
주제 설정하기 → 소재 선정하기 → 개요 작성하기 → 글쓰기 → 고쳐 쓰기
|
소희: 네, 바로 이거예요. 개요 작성 단계까지 왔다고 생각했는데, 막상 실전에 가니 다시 어려워서 당황했어요.
논술 박사: 그래요. 어제의 논술놀이 과정을 떠올려 가면서 공부를 해 봅시다. 주제에 대한 공부는 논술의 기초에서 했는데…….
소희: 네. 주제란 글쓴이가 그 글을 통해 나타내고자 하는 중심 생각이지요. 논술에서 주제가 명확하지 않으면 내용이 산만하고 불분명해져서 생각을 충분히 전달할 수가 없어요. 따라서 주제를 명확히 정리하는 것이 무척 중요하지요. 음, 그런데 주제를 정할 때는 어떻게 해야 할지 모르겠어요.
논술 박사: 주제를 설정할 때도 기준이 있어야겠지요? 다음의 사항을 참고하세요.
|
글쓴이가 충분히 아는 것을 선택합니다.
읽는 이들의 관심거리가 될 만한 것을 고릅니다.
주제를 너무 크거나 작게 잡지 않습니다.
|
소희 : 논술놀이에서 ‘이순신’이라는 주제를 정한 것은 잘한 것 같은데요.
논술 박사: 그래요. 주제에는 막연한(넓은) 가주제가 있고, 구체적인(좁은) 참주제가 있지요. 예를 들면 ‘만화 영화’는 가주제이고, ‘우리 나라 만화 영화의 역사’ 또는 ‘만화 영화가 어린이에게 끼치는 영향’은 참주제에 속하지요.
소희: 그러니까 ‘이순신’은 가주제, ‘이순신이 우리 나라의 큰 인물이 되기까지’는 참주제에 해당하는 것이겠지요? 주제문을 쓸 때는 ‘이순신이 우리 나라의 큰 인물이 되기까지에 대해 알아 보자’라고 하면 되겠네요.
논술 박사: 그래요. 주제문이란 참주제와 그것을 설정한 관점이나 이유, 조건을 하나의 완결된 문장으로 나타낸 것이지요. 주제문 작성에 대해서는 다음 시간에 더 자세히 공부하기로 해요.
|
엄마를 위한 논술 비법
참주제는 글쓴이의 구체적인 생각 집약된 것
앞서 가주제니 참주제니 낯선 낱말들이 많이 나왔지요?
가주제는 핵심 내용이면서 범위가 넓고 막연한 주제를 일컫습니다. 어떤 대상에 대해 글쓴이가 지니는 일반적인 문제 의식을 가리키는 개념입니다.
참주제란 어떤 대상의 핵심 내용에 대해 글쓴이의 근본적인 관심과 태도가 반영된 것입니다. 따라서 그 범위가 좁고 글쓴이의 구체적인 생각이 집약된 주제이지요. 글쓰기에 있어 가주제와 참주제 설정의 단계를 익혀두면 쉽게 논술의 실전으로 다가갈 수 있습니다.
|
[문제 풀이]
1. <보기>를 읽고 주제를 정하는 방법에 대해 알아봅시다.
|
<보기>
주제는 중심 생각이 잘 나타나도록 정해야 합니다.
-바람직한 주제의 예-
보람찬 방학을 보내자.
고운 말을 쓰자.
|
2. 다음 만화를 보고, 논술 주제를 정해 봅시다.
3. 다음 가주제에 대한 참주제를 생각해 써 봅시다.
△가주제: 책
△참주제:
