[손에 잡히는 논술] (33) 글의 주제 바르게 파악하고 자기 의견 써야

■ 독서 논술

맹구: 영구야, 너 '장발장' 읽었니?

영구: 응, 당연하지. 여태 '장발장'을 읽지 않은 사람이 어디 있겠어?

맹구: 나는 그 책을 읽고 장발장이 참 불쌍했어. 조카에게 주려고 빵을 훔친 죄로 19 년 동안 옥살이를 한 것은 정말 딱한 일이야. 자기가 먹으려는 것도 아니고 굶주리고 있는 조카를 위해 훔친 것은 잘못이라고 볼 수 없어.

요즘에 태어났으면 빵 하나 훔쳤다고 그런 가혹한 벌을 받지는 않을 거야. 시대에 따라서 벌을 주는 방법이 많이 다르다는 것을 알게 되었어. 어떤 나라에서는 오늘날에도 도둑질을 하면 손목을 자른다고 하는데 그런 벌은 너무나 가혹한 거지.

영구: 나는 그 책을 읽고 미리엘 주교를 존경하게 됐어. 장발장이 은그릇을 훔친 것을 감싸줘 결국엔 장발장의 마음을 움직이게 했잖아.

사랑의 힘이 얼마나 큰 지를 깨달았어. 나도 미리엘 주교처럼 어려움에 놓인 이웃을 감싸고, 그래서 마음을 움직이게 하는 사람이 될 거야.

두 어리이가 '장발장'을 읽고 이야기를 나눈 것입니다. 내용에 대한 자기의 생각과 느낌을 이야기하였고, 요즘 시대와도 비교하여 말하고 있습니다.

논술을 잘 하는 방법의 첫째로 독서를 꼽을 수 있습니다. 책을 많이 읽으면, 지식이 깊고 넓어져 논술을 할 때 설득력 있는 근거를 제시할 수 있습니다. 또 여러 생각을 하면서 책을 읽기 때문에 생각하는 힘, 즉 사고력이 길러집니다.

'장발장'에서 '조카에게 주기 위해 빵을 훔친 죄로 19 년간이나 옥살이를 한 것에 대하여 논술하시오.'라는 문제가 있다면, 맹구가 이야기한 내용을 근거로 제시하면 훌륭한 논술을 쓸 수 있습니다.

이처럼 독서 논술에서는 읽은 내용의 주제를 바르게 파악하여 그에 대한 자기의 의견을 써야 합니다. 이때 읽은 내용에 있는 상황과 요즘을 비교하여 제시하면 좋은 근거가 됩니다.

보기를 들면, '홍길동'에 대한 독서 논술을 할 때 '부자들의 재물을 훔쳐 가난한 사람들에게 나누어 준 홍길동의 행동은 올바른가?', '심청전'에서 '아버지의 눈을 뜨게 하려고 몸을 판 심청의 행동은 올바른가?'등으로, 찬성 또는 반대 의견을 제시하라는 논술 문제가 나올 수 있습니다.

이런 문제에서는 논제에 대하여 찬성이나 반대의 하나를 택하여 써야 합니다. 양쪽의 좋은 점을 제시하는 어린이들이 있는데, 논술에서는 어느 한 쪽을 택하여 주장을 하여야 합니다. 또 책 내용에 있는 그 시대의 상황을 잘 파악하는 것이 중요합니다.

홍길동의 행동에 반대하는 의견으로 '홍길동은 다른 방법으로 돈을 벌어서 가난한 사람들을 도와주어야 한다.'라고 주장하였다면, 그 시대의 상황을 잘 모르는 것입니다. 그 시대에는 돈을 벌만한 일들이 거의 없었고, 있다 하여도 그 일로 받을 수 있는 돈은 매우 적었습니다.

다음은 독서 내용에서 주제를 바르게 파악한 다음에 자기의 주장을 쓰는 문제입니다.

<논제> 다음 글은 '어린이를 위한 선물'에 있는 내용입니다. 이 글에서의 소년은 어떤 문제점이 있는지 찾고, 그 문제점을 해결하기 위한 방법에 대하여 자신의 의견을 써 봅시다.

<제시문>


소년에게는 새로 사귄 친구가 있어요. 새 친구는 컴퓨터 게임의 도사였어요. 소년은 가끔 그 친구와 어울려 게임을 했어요. 어느 날 그 친구가 새로 나온 컴퓨터 게임을 구했다며 함께 놀지 않겠느냐고 했어요. 한창 게임에 재미가 붙었던 소년은 솔깃했어요.

그 날은 사실 학교 공부가 끝나면 곧바로 집에 가서 숙제를 마친 뒤, 학급 친구와 만나서 같이 환경 모임에 가기로 했었지요. 이 모임에서 지난 한 해 동안 벌인 활동을 보여주는 전시회를 어떻게 열지 의논할 예정이었고요.

그런데 소년은 그 친구의 집에 가서 컴퓨터 게임을 했어요. 정말 신나고 조마조마하고 아찔아찔하고, 가끔 짜릿했어요.

"한 번 더 해도 돼?" "너 바쁘다고 했잖아." "서두르면 괜찮을 거야."

소년이 그 친구네 집에서 나왔을 때는 이미 3 시간이 지난 뒤였어요. 숙제를 하기엔 틀렸고, 여자 친구와 만나기로 약속한 시간도 한 시간이나 지난 뒤였어요. 책가방을 든 채 허둥지둥 여자 친구네 집으로 달려갔어요. 하지만 여자 친구는 기다리다 혼자 가 버리고 없었어요.



제시문을 보면 어린이가 게임에 몰두하여 약속도 지키지 못합니다. 이 어린이의 문제점은 점점 게임 중독이 되어 갈 수 있다는 것입니다. 그래서 게임에 중독되지 않으려면 어떻게 해야 할 것인지의 방법을 제시하라는 문제입니다.

다음은 예시 논술문입니다.

오늘날 인터넷은 우리 생활에 없어서는 안 될 중요한 부분으로 자리 잡았다. 인터넷은 일 할 때나 공부할 때 정보를 제공해 주기도 하고 다른 사람과 연결해 주기도 하는 유용한 것이다. 그런데 인터넷이 보편화됨에 따라 유익한 점만 있지는 않다. 바로 인터넷 게임 중독증을 불러온 것이다.

우리 나라는 IT 강국으로 불리는 만큼 가정에 인터넷 보급률이 상당히 높은 편이다. 이에 따라 인터넷으로 할 수 있는 일도 여러 가지로 쇼핑, e-메일, 게임 등 어른에서 아이까지 인터넷을 즐긴다. 그런데 요즘 쇼핑 중독, 게임 중독 등으로 인한 피해가 잇따르고 있다.

게임에 빠진 한 학생은 열흘 넘게 학교를 가지 않기도 했다. 또한 현실 세계와 가상 세계를 구분하지 못한 게임 중독의 사람은 게임에서 했던 그대로 현실 세계에서 행동해 많은 사람들에게 피해를 주기도 했다. 과학적으로 검증되었듯 게임에 중독되면 공부도 못하게 된다.

제시문에서의 소년은 컴퓨터 게임에 빠지기 시작한 초기 단계이다. 집에 가서도 게임 생각만 할 것이고 다음 날에는 또 컴퓨터 게임을 하러 가게 될 것이다. 즉 컴퓨터 게임은 습관을 넘어서 중독되어 가고 있는 것이다.

인터넷 컴퓨터 게임 중독이 이렇게 심각하게 치닫게 된 원인은 인터넷을 하는 시간이 많아진 점에 있다.

혼자 있는 시간이 늘어남에 따라 할 일이 없는 사람들은 인터넷을 하게 된다. 심심풀이로 한 인터넷 컴퓨터 게임이 하면 할수록 마약처럼 사람을 끌어당기는 것이다.

10 일 넘게 학교에 가지 않은 고등학교 1학년 학생의 경우, 부모님가 맞벌이로 집을 비워 방해 받지 않고 게임에 몰두할 수 있어서 게임 중독에 빠져들게 되었다.

또한 인터넷은 현실과 다르다는 점이 또 하나의 이유이다. 사람들은 현실의 생활에서 벗어나고픈 충동을 느낄 때가 있다. 바로 그런 욕망을 인터넷이 충족시켜 주는 것이다.

게임을 하는 한 가지 이유 중의 하나가 그것이다. 게임들을 보면 적을 무찌르는 경향이 있는데 이것으로 사람들은 대리 만족하고 이에 빠져들다 보니 중독된다.

이런 인터넷 중독으로부터 벗어나려면 먼저 게임을 많이 못하도록 차단하는 장치가 필요하다. 또 사람들과의 모임을 자주 가져 현실에서 즐거움을 느끼며 생활해야 한다.

인터넷으로 만나려 했던 사람도 가능하다면 직접 만나는 등 최대한 컴퓨터 하는 시간을 줄이려 노력해야 한다. 그러나 가장 중요한 것은 마음 자세인 것이다.

문명의 발달에 따라 우리는 많은 것을 얻었고 생활도 편리해졌다. 인터넷이 그 실례이다. 인터넷은 정보 제공 등 많은 유익한 점을 주지만 반면에 사회 문제로 떠오를 만큼 심각한 문제들도 낳았다.

우리 나라가 IT 강국으로 불리는 것에 걸맞게 게임은 하지 않으며 인터넷을 올바르게 사용할 줄도 알아야 하겠다.